مـقدمـة

هذه محاضرات في اللسانيات العامة أعددتها لتناسب طلاب السنة الثانية، تخصص: دراسات نقدية، بكلية الآداب واللغات،قسم اللغة العربية وآدابها –جامعة تيسمسيلت، الجزائر.

و نظرا لاتساع رقعة الدراسة، وتعدد المناهج اللغوية الحديثة بشكل يستعصي علي التتبع والتقصي والرصد في الساعات القليلة المخصصة لهذا الفرع من الدراسة، فقد رأيت أن أجمع هذه الدراسة في شيئين هما:

*النظرة الكلية الاستعراضية الشاملة.

*الانتقاء لعدد من المجالات الوثيقة الصلة بالمناهج اللغوية الحديثة، وإعطاءها شيئا من البسط، حتى يمكن إعطاء تصور شامل من ناحية والقيام بدراسة معمقة من ناحية أخرى.

و على هذا الأساس جاءت هذه المطبوعة البيداغوجية مشتملة على المحاضرات الآتية:

المحاضرة الأولى: مدخل اصطلاحي (مفهوم علم اللسان -اللسانيات-):

– تمهيد

1- تعريف اللسانيات (linguistique/ linguistics).

2- مصطلح اللسان في القرآن الكريم.

3- مصطلح اللسانيات.

4- المجلات التطبيقية للسانيات.

المحاضرة الثانية: الدراسات اللغوية قبل ظهور علم  اللسان الحديث:

– تمهيد.

1- اتجاهات لسانية قديمة:

1-1-الدراسات اللسانية عند قدماء الهنود.

1-2-العلوم اللسانية عند قدماء اليونان.

1- النحو عند الإغريق.

2- الطبيعة والاصطلاح.

3- القياس والشذوذ.

4- الدراسة الصوتية.

3- العلوم اللسانية عند قدماء الرومان.

المحاضرة الثالثة: الدرس اللساني في العصور الوسطى وعصر النهضة:

أ- العصور الوسطى في الغرب.

ب- العصور الوسطى في الشرق.

تمهيد

ب-1- النحو العربي.

ب-2- مفهوم النحو عند العرب.

ب-3- الدراسة الصوتية عند العرب.

المحاضرتين الرابعة والخامسة: عصر الدراسات التاريخية والمقارنة:

– تمهيد.

– الإنجازات اللسانية في القرن الثامن عشر.

– أهم المنجزات والدراسات اللسانية في القرن التاسع عشر.

– أهم الأعلام في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر اللسانيين.

المحاضرة السادسة: الاتجاهات اللسانية في القرن العشرين.

– تمهيد.

1-في أمريكا.

2- في أوروبا الغربية.

3- في أوروبا الشرقية.

المحاضرة السابعة: علم اللسان الحديثوروبا الغربيوأ

(مع فردينان دي سوسير):

– تمهيد.

1- اللسانيات العامة (حدودها وخصائصها).

2- اللسانيات العامة (موضوعاتها وأهدافها المنهجية).

2-1- مفهوم علم اللسان (اللسانيات).

2-2- مهمة اللسانيات.

2-3- موضوع اللسانيات.

3- مصطلح اللسانيات.

4- خصائص اللسانيات.

المحاضرة الثامنة: اللسانيات السوسرية (البنيوية):

1- التعريف بموضوع الدراسة اللسانية ومنهجها عند دي سوسير.

2- المنطلقات المنهجية لنظرية دي سوسير البنيوية.

المحاضرة التاسعة: مراجع دي سوسير الفكرية:

المحاضرة العاشرة: المنطلقات المنهجية لنظرية دي سوسير البنيوية.

– تمهيد.

1- مفهوم النظام (Système).

2- مبدأ الاعتباطية (Arbitraire).

المحاضرة الحادية عشر: الثنائيات السوسرية (Dichotonives):

– تمهيد.

1- اللغة والكلام.

2- الدال والمدلول.

3- الآنية والزمانية.

4- المحور الاستبدالي والمحور النظمي.

المحاضرة الثانية عشر: بين اللسانيات الداخلية واللسانيات الخارجية.

المحاضرة الثالثة عشر: الصوتيات العامة والصوتيات الوظيفية وأهم المفاهيم الصوتية المرتبطة بهما.

1-  مفهوم الفونتيكا (laphonétique/ phonetics).

2- مفهوم الفونولوجيا (laphonologie/ phonology).

3- دور المدارس اللسانية الغربية في تأصيل الاختلاف بين المفهومين أو المصطلحين:

• مدرسة فردينان دي سوسير.
• مدرسة براغ.
• المدرستان الإنجليزية والأمريكية.

المحاضرة الرابعة عشر: المدارس اللسانية بعد دي سوسير.

– تمهيد

1- مدرسة جنيف.

2- المدرسة الروسية.

3- مدرسة براغ.

4- المدرسة الإنجليزية.

5- مدرسة كوبنهاغن.